УКРАЇНСЬКЕ Й АНГЛІЙСЬКЕ СЛОВО – ПРОСТІР ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ТА МІЖКУЛЬТУРНОГО ДІАЛОГУ

Упродовж 26-30 жовтня на педагогічному відділенні відбувся тиждень циклової комісії професійної та практичної підготовки спеціальності А4 «Середня освіта» (Українська мова і література, англійська мова; Англійська мова та зарубіжна література), присвячений Дню української писемності та мови, під гаслом «Українське і англійське слово як основа професійної ідентичності та світового освітнього діалогу».

Програма тижня об’єднала студентів, викладачів, науковців, письменників, поетів та освітян навколо важливих питань мовної культури, національної ідентичності, літературної спадщини й сучасних освітніх практик. Особливе місце посіли заходи, присвячені українській мові як духовній основі нації, символу історичної пам’яті та незламності.

Важливою подією стало написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, до якого долучилися близько 400 студентів та викладачів педагогічного відділення. Ця мовна акція стала символом спільної відповідальності за збереження й розвиток українського слова.

Чільне місце посів науково-методичний семінар «Формування професійної ідентичності майбутнього педагога засобами української та англійської мов в умовах сучасного освітнього простору» за участі членів циклової комісії, завідувача відділення та запрошених гостей. В ході обговорення доповідей порушено низку важливих питань щодо збереження мови як цінності та ідентичності української нації.

Літературно-мистецький напрям представили зустрічі з письменниками й поетами, обговорення творчості українських митців, осмислення літературного процесу від класичної спадщини до сучасності. Змістовними стали заходи «Розстріляне відродження: голоси нескореної України», зустріч із Володимиром Присяжнюком та презентація книги «Продиво», «Українська література: між традицією та сучасністю», «Між рядками: українське слово в педагогіці» та інші.

Особливу цінність для майбутніх учителів-словесників мали професійні зустрічі з літературознавицею, професоркою Тетяною Качак, поетесою, письменницею й освітянкою Оксаною Тебешевською та іншими представниками літературної й освітньої спільнот. Учасники мали змогу ознайомитися із сучасними методами викладання української літератури, практичними напрацюваннями освітян і тенденціями розвитку літературної освіти.

Не менш насиченим був англомовний напрям. Заходи «Мандруємо англомовними країнами» та «Student StoryLab: як майбутні вчителі англійської оживляють дитячі казки за допомогою цифрового сторітелінгу» сприяли розвитку іншомовної комунікативної компетентності, міжкультурної обізнаності, цифрової грамотності та творчого мислення студентів.

Інтерактивності програмі додав мовний квест «Детектив: розкрий таємницю! Мова, логіка та командний дух», що поєднав інтелектуальні завдання, командну взаємодію та практичне застосування мовних знань.

Проведений тиждень став важливою складовою професійного становлення майбутніх педагогів. Він продемонстрував, що сучасний учитель-філолог має не лише володіти ґрунтовними знаннями з української та англійської мов, літератури й методики їх викладання, а й бути носієм національних цінностей, відкритим до інновацій, міжкультурної комунікації та безперервного професійного розвитку.

Щиро дякуємо викладачам, організаторам, запрошеним гостям, партнерам і студентам за активність, творчість та співпрацю!

Українське слово утверджує нашу ідентичність, англійське відкриває світ, а педагогічна майстерність поєднує ці можливості задля майбутнього освіти!